BEM-VINDOS!

Este espaço foi criado com o intuito de facilitar o acesso ao questionário online e a todas as informações relativas ao projecto de investigação que estou a desenvolver na FMH-UTL no âmbito de um doutoramento.

Desde já os meus agradecimentos pela sua colaboração.


quinta-feira

Como preencher o questionário online

Para preencher o questionário deverá clicar no seguinte link:

O preenchimento deste inquérito demora cerca de 15 minutos. Depois de preenchido basta clicar em [Submeter a pesquisa] para arquivar as respostas numa base de dados.

Também é possível preencher o questionário offline fazendo o download aqui preencher e depois enviá-lo por e-mail para gliceria@iol.pt.

Agradeço a máxima divulgação deste questionário, com a inclusão desta página em "e-mail lists" de educadores de infância.

Ficarei sinceramente grata aos Presidentes, Vice-Presidentes, Directores, Coordenadores e Educadores que se disponibilizarem para colaborar neste estudo. Será graças à vossa boa vontade que poderei concretizar esta investigação com sucesso.

Os resultados desta investigação serão divulgados neste espaço e enviados para os Educadores e Agrupamentos de Escola que o solicitarem.

sábado

Sobre o educador e a educação de infância



A crónica de Miguel Santos Guerra:

No hay etapa más decisiva, a mi juicio, en el sistema educativo, que la infantil. Los aprendizajes que en ella se realizan tienen una repercusión decisiva sobre la vida de las personas. Se trata de una etapa de una gran plasticidad en la que las influencias abarcan las dimensiones más variadas, ricas y profundas del ser humano.Los profesionales que se dedican a esta delicada tarea (mujeres en su mayoría) suelen ser personas con una preparación, una dedicación y una creatividad extraordinarias. Creo que el sistema educativo, en el que las bisagras entre etapas están tan mal engrasadas, va sufriendo una erosión didáctica a medida que se va avanzando. Por eso me parece pintoresca la expresión de prepararse para la Universidad, a no ser que se equipare a prepararse para la adversidad o para la guerra.Vale lo que digo para la organización de los espacios, para las relaciones interpersonales, para la atención a la diversidad, para el ingenio en la metodología, para la producción de materiales… Los espacios de la educación infantil están llenos de colores, no es imaginable que una maestra de infantil no se sepa el nombre (y hasta el cumpleaños) de los niños, las iniciativas novedosas con constantes, los afectos se expresan con facilidad, la creatividad para confeccionar materiales es inagotable… Claro que la preparación didáctica de los profesionales sigue una progresión descendente a medida que se avanza en el sistema educativo, Más en infantil y primaria, menos en Secundaria y Bachillerato y nula en la Universidad.